精彩试读
时光如大巴山间的溪流，悄无声息地流淌，转眼己是五个寒暑。
一九八五年的春天，似乎比往年来得更迟疑一些。
寒意恋栈不去，缠绕着山峦，只有崖畔几株倔强的野桃树，试探性地爆出些星星点点的粉白，给这片依旧灰蒙蒙的土地增添了几许脆弱的生机。
五岁的秀兰，像一株生长在石缝里的小草，瘦瘦小小的，却有着一股顽强的生命力。
她身上的棉袄明显短了一截，袖口和肘部磨得发亮，露出了里面灰扑扑的棉絮，这是哥哥穿旧后改的。
小脸被山风吹得有些*，但那双眼睛，却愈发像浸在山泉里的黑石子，乌溜溜的，透着股机灵和懵懂的好奇。
天刚蒙蒙亮，她就跟着母亲赵素芬起了床。
素芬如今又怀上了，身子日渐沉重，但家里的活计一点没少。
秀兰很懂事，迈着小短腿，帮着母亲把散落在院角的柴火抱到灶屋门口，码放整齐。
动作还有些笨拙，一根柴火要分两次抱，但她抿着小嘴，神情专注，仿佛在完成一件了不起的大事。
“兰丫，慢点，别摔着。”
素芬扶着腰，看着女儿小小的身影在院子里忙碌，心里又是酸涩又是欣慰。
这丫头，自打会走路，就跟在她身后学着干活，喂鸡、拾柴、烧火，能搭把手的从不偷懒。
比起村里同龄那些还在泥地里打滚、拖着鼻涕疯跑的娃，秀兰显得过于安静和早熟了。
早饭后，素芬提着一篮子待洗的衣物，秀兰像个小尾巴似的紧跟在后。
今天要去村东头小溪边，那条路，会经过村里唯一的小学——红星小学。
说是小学，其实不过是三间低矮的土坯房，围着一个不大的黄土院子。
一面褪了色的**在院子中央的竹竿上无精打采地垂着。
但那几间屋子，在秀兰眼里，却有着难以言喻的神秘和吸引力。
离学校还有一段距离，一阵朗朗的读书声便随风飘了过来。
那声音稚嫩，却整齐划一，带着一种秀兰从未接触过的、奇特的韵律。
“……人、口、手……山、石、田、土……”秀兰的脚步不自觉地慢了下来，小脑袋转向声音传来的方向，眼睛一眨不眨地盯着那几间土坯房。
那些音节她有些听得懂，有些听不懂，但它们组合在一起，像是一种好听的歌谣，又像山涧溪水流过石头发出的清脆声响，和她平日里听到的鸡鸣狗吠、父母劳作时的喘息叹息完全不同。
“娘，他们念的是啥？”
秀兰仰起脸，小声问母亲。
素芬看了一眼学校方向，眼神复杂，有羡慕，也有认命般的淡然。
“念书呢，认字。”
“认字干啥？”
“认了字，就有学问，将来……或许能走出这大山，去看看外面的世界。”
素芬的声音很轻，像是在回答女儿，又像是在对自己说一个遥远的梦。
她没读过书，连自己的名字都写不全，但她模模糊糊地知道，读书是件能改变命运的大事，尤其对女娃。
可这大事，对她们这样的人家，太奢侈了。
来到溪边，素芬蹲在冰冷的石头上，开始用力搓洗衣物。
秀兰蹲在一旁，心却早己飞到了那片传来读书声的院子里。
她捡起一根小树枝，无意识地在潮湿的泥地上划拉着，脑子里还在回响着那些音节。
“秀兰，看着篮子，娘去那边坡上摘点野菜，一会儿就回。”
素芬洗好一部分衣物，晾在溪边的石滩上，提着篮子站起身。
秀兰乖乖点头。
等母亲的身影消失在坡地的灌木丛后，她的小心脏突然“怦怦”跳得快了起来。
那个声音，那些整齐的读书声，像一只无形的小手，不断地**她的心。
她犹豫了一下，又警惕地看了看母亲离开的方向，最终，求知的好奇心战胜了乖巧。
她放下小树枝，蹑手蹑脚地朝着学校的方向挪去。
她不敢靠得太近，怕被大人发现。
学校土坯房的窗户很高，她踮起脚尖也够不着。
她绕到院子侧面，那里有一处坍塌了半截的矮墙，墙根下杂草丛生。
秀兰猫着腰，像只灵活的小松鼠，钻到矮墙下，找了个隐蔽的角落，小心翼翼地扒着墙沿，露出两只乌黑的眼睛，朝里面张望。
院子里空无一人，声音是从最近的那间教室里传出来的。
透过破损的窗纸缝隙，她能看到里面影影绰绰的人影。
一个穿着洗得发白的中山装、戴着眼镜的中年男人站在前面，手里拿着一根细长的木棍，指着一块挂在墙上的黑色木板，上面用白色的石头写着些她看不懂的符号。
那就是字吗？
秀兰心想。
下面坐着二十几个孩子，大小不一，都挺首了腰板，跟着老师大声念着。
他们的课桌歪歪扭扭，有的是破旧的木桌，有的干脆就是用土坯垒的。
但秀兰看着他们，看着他们面前摊开的书本，看着他们手里握着的短短的、能写出字的叫做“铅笔”的东西，心里涌起一种难以名状的渴望。
那是一种她从未体验过的、对某种未知世界的强烈向往。
她听得入了迷，连呼吸都放轻了。
老师念“春天来了，燕子飞回来了”，她仿佛真的看到了屋檐下忙碌筑巢的燕子；老师念“农民伯伯在田里播种”，她想起了父亲在田间劳作的身影。
那些陌生的字句，经由老师温和而清晰的声音讲解，竟然在她小小的脑海里幻化出一幅幅生动的画面。
她完全忘记了时间，忘记了母亲交代的“看着篮子”，整个人都沉浸在这新奇的世界里。
不知过了多久，下课铃响了——那其实是一截挂在屋檐下的旧铁轨，被老师用铁棍敲响发出的“当当”声。
孩子们像出笼的鸟儿般涌出教室，在院子里嬉戏打闹。
秀兰吓了一跳，慌忙缩回头，紧紧贴在矮墙后面，生怕被人发现。
然而，一个温和的声音在她头顶响起：“小家伙，你在这里看什么呢？”
秀兰浑身一僵，怯生生地抬起头。
只见那位刚才在教室里讲课的戴眼镜老师，不知何时己站在矮墙外，正低头看着她，脸上带着和煦的笑意，镜片后的眼睛里没有责备，只有一丝好奇和探究。
秀兰的脸“唰”地红了，像熟透的山柿子。
她手足无措地站在那里，低着头，小手紧紧攥着衣角，嗫嚅着说不出话来。
***看着她身上打补丁的旧棉袄，沾着泥点的小布鞋，还有那双因为紧张而泛着水光的、格外清澈的眼睛，心里明白了大半。
这大概是村里哪户贫困人家的孩子，对读书充满了好奇。
他蹲下身，让自己的视线与秀兰齐平，语气更加温和：“喜欢听念书？”
秀兰犹豫了一下，轻轻点了点头，声音细得像蚊子哼哼：“……好听。”
“想不想认字？”
这次，秀兰用力地点了点头，眼睛里闪烁着希冀的光芒，但随即又黯淡下去，小声说：“……爹说，女娃子认字没用……”***闻言，心里轻轻叹了口气。
这样的话，他在这山村小学里听得太多了。
他看着眼前这个虽然胆怯，眼神里却透着灵气的小姑娘，忽然生出一股怜惜和不平。
他沉吟片刻，从中山装的上衣口袋里，掏出一支用了一半的、带有橡皮头的铅笔。
那铅笔在他手里摩挲得光滑温润。
他拉起秀兰一只脏兮兮的小手，将铅笔轻轻放在她的掌心。
“拿着。”
***说，“女娃子一样可以认字，一样可以有出息。
这支笔送给你。
记住，知识就像这山里的路，虽然泥泞难走，但只要你肯走，总能走到你想去的地方。”
秀兰愣愣地看着手心里那支**的、带着淡淡木头清香的铅笔。
这是她第一次如此近距离地接触“笔”，这支笔，比她在溪边划拉用的树枝不知要精致多少倍。
它沉甸甸的，仿佛承载着某种她无法理解的重量。
一股巨大的、混杂着惊喜、惶恐和莫名感动的情绪冲击着她幼小的心灵。
她抬起头，看着***温和而鼓励的眼神，眼眶突然有些发热。
她紧紧攥住了那支铅笔，像攥住了一件稀世珍宝，用尽全身力气，再次重重地点了点头。
就在这时，远处传来了母亲赵素芬焦急的呼唤声：“秀兰——秀兰——你这丫头跑哪儿去了？”
秀兰像是从梦中惊醒，慌忙对***鞠了一躬，也顾不得说什么，转身就朝着母亲声音的方向跑去。
她跑得很快，小手紧紧握着那支铅笔，生怕它掉了，也生怕这突如其来的奇遇像梦一样消散。
跑出一段距离，她忍不住回头看了一眼。
***还站在那截矮墙边，微笑着朝她挥了挥手。
秀兰转过头，继续奔跑。
春风拂过她发烫的小脸，溪水在耳边潺潺流淌。
手心里那支铅笔坚硬的触感无比真实。
一颗名为“求知”的种子，就在这个春天的清晨，在这泥泞的山村小路边，被一位乡村教师，用一支半旧的铅笔，轻轻植入了一个五岁女童的心田。
前路依旧泥泞，但这一刻，一丝微光，己然悄然点亮。
她跑向母亲，跑回她熟悉的生活，但她的世界里，从此多了一支笔，和一个关于“路”的、模糊而又坚定的期待。
一九八五年的春天，似乎比往年来得更迟疑一些。
寒意恋栈不去，缠绕着山峦，只有崖畔几株倔强的野桃树，试探性地爆出些星星点点的粉白，给这片依旧灰蒙蒙的土地增添了几许脆弱的生机。
五岁的秀兰，像一株生长在石缝里的小草，瘦瘦小小的，却有着一股顽强的生命力。
她身上的棉袄明显短了一截，袖口和肘部磨得发亮，露出了里面灰扑扑的棉絮，这是哥哥穿旧后改的。
小脸被山风吹得有些*，但那双眼睛，却愈发像浸在山泉里的黑石子，乌溜溜的，透着股机灵和懵懂的好奇。
天刚蒙蒙亮，她就跟着母亲赵素芬起了床。
素芬如今又怀上了，身子日渐沉重，但家里的活计一点没少。
秀兰很懂事，迈着小短腿，帮着母亲把散落在院角的柴火抱到灶屋门口，码放整齐。
动作还有些笨拙，一根柴火要分两次抱，但她抿着小嘴，神情专注，仿佛在完成一件了不起的大事。
“兰丫，慢点，别摔着。”
素芬扶着腰，看着女儿小小的身影在院子里忙碌，心里又是酸涩又是欣慰。
这丫头，自打会走路，就跟在她身后学着干活，喂鸡、拾柴、烧火，能搭把手的从不偷懒。
比起村里同龄那些还在泥地里打滚、拖着鼻涕疯跑的娃，秀兰显得过于安静和早熟了。
早饭后，素芬提着一篮子待洗的衣物，秀兰像个小尾巴似的紧跟在后。
今天要去村东头小溪边，那条路，会经过村里唯一的小学——红星小学。
说是小学，其实不过是三间低矮的土坯房，围着一个不大的黄土院子。
一面褪了色的**在院子中央的竹竿上无精打采地垂着。
但那几间屋子，在秀兰眼里，却有着难以言喻的神秘和吸引力。
离学校还有一段距离，一阵朗朗的读书声便随风飘了过来。
那声音稚嫩，却整齐划一，带着一种秀兰从未接触过的、奇特的韵律。
“……人、口、手……山、石、田、土……”秀兰的脚步不自觉地慢了下来，小脑袋转向声音传来的方向，眼睛一眨不眨地盯着那几间土坯房。
那些音节她有些听得懂，有些听不懂，但它们组合在一起，像是一种好听的歌谣，又像山涧溪水流过石头发出的清脆声响，和她平日里听到的鸡鸣狗吠、父母劳作时的喘息叹息完全不同。
“娘，他们念的是啥？”
秀兰仰起脸，小声问母亲。
素芬看了一眼学校方向，眼神复杂，有羡慕，也有认命般的淡然。
“念书呢，认字。”
“认字干啥？”
“认了字，就有学问，将来……或许能走出这大山，去看看外面的世界。”
素芬的声音很轻，像是在回答女儿，又像是在对自己说一个遥远的梦。
她没读过书，连自己的名字都写不全，但她模模糊糊地知道，读书是件能改变命运的大事，尤其对女娃。
可这大事，对她们这样的人家，太奢侈了。
来到溪边，素芬蹲在冰冷的石头上，开始用力搓洗衣物。
秀兰蹲在一旁，心却早己飞到了那片传来读书声的院子里。
她捡起一根小树枝，无意识地在潮湿的泥地上划拉着，脑子里还在回响着那些音节。
“秀兰，看着篮子，娘去那边坡上摘点野菜，一会儿就回。”
素芬洗好一部分衣物，晾在溪边的石滩上，提着篮子站起身。
秀兰乖乖点头。
等母亲的身影消失在坡地的灌木丛后，她的小心脏突然“怦怦”跳得快了起来。
那个声音，那些整齐的读书声，像一只无形的小手，不断地**她的心。
她犹豫了一下，又警惕地看了看母亲离开的方向，最终，求知的好奇心战胜了乖巧。
她放下小树枝，蹑手蹑脚地朝着学校的方向挪去。
她不敢靠得太近，怕被大人发现。
学校土坯房的窗户很高，她踮起脚尖也够不着。
她绕到院子侧面，那里有一处坍塌了半截的矮墙，墙根下杂草丛生。
秀兰猫着腰，像只灵活的小松鼠，钻到矮墙下，找了个隐蔽的角落，小心翼翼地扒着墙沿，露出两只乌黑的眼睛，朝里面张望。
院子里空无一人，声音是从最近的那间教室里传出来的。
透过破损的窗纸缝隙，她能看到里面影影绰绰的人影。
一个穿着洗得发白的中山装、戴着眼镜的中年男人站在前面，手里拿着一根细长的木棍，指着一块挂在墙上的黑色木板，上面用白色的石头写着些她看不懂的符号。
那就是字吗？
秀兰心想。
下面坐着二十几个孩子，大小不一，都挺首了腰板，跟着老师大声念着。
他们的课桌歪歪扭扭，有的是破旧的木桌，有的干脆就是用土坯垒的。
但秀兰看着他们，看着他们面前摊开的书本，看着他们手里握着的短短的、能写出字的叫做“铅笔”的东西，心里涌起一种难以名状的渴望。
那是一种她从未体验过的、对某种未知世界的强烈向往。
她听得入了迷，连呼吸都放轻了。
老师念“春天来了，燕子飞回来了”，她仿佛真的看到了屋檐下忙碌筑巢的燕子；老师念“农民伯伯在田里播种”，她想起了父亲在田间劳作的身影。
那些陌生的字句，经由老师温和而清晰的声音讲解，竟然在她小小的脑海里幻化出一幅幅生动的画面。
她完全忘记了时间，忘记了母亲交代的“看着篮子”，整个人都沉浸在这新奇的世界里。
不知过了多久，下课铃响了——那其实是一截挂在屋檐下的旧铁轨，被老师用铁棍敲响发出的“当当”声。
孩子们像出笼的鸟儿般涌出教室，在院子里嬉戏打闹。
秀兰吓了一跳，慌忙缩回头，紧紧贴在矮墙后面，生怕被人发现。
然而，一个温和的声音在她头顶响起：“小家伙，你在这里看什么呢？”
秀兰浑身一僵，怯生生地抬起头。
只见那位刚才在教室里讲课的戴眼镜老师，不知何时己站在矮墙外，正低头看着她，脸上带着和煦的笑意，镜片后的眼睛里没有责备，只有一丝好奇和探究。
秀兰的脸“唰”地红了，像熟透的山柿子。
她手足无措地站在那里，低着头，小手紧紧攥着衣角，嗫嚅着说不出话来。
***看着她身上打补丁的旧棉袄，沾着泥点的小布鞋，还有那双因为紧张而泛着水光的、格外清澈的眼睛，心里明白了大半。
这大概是村里哪户贫困人家的孩子，对读书充满了好奇。
他蹲下身，让自己的视线与秀兰齐平，语气更加温和：“喜欢听念书？”
秀兰犹豫了一下，轻轻点了点头，声音细得像蚊子哼哼：“……好听。”
“想不想认字？”
这次，秀兰用力地点了点头，眼睛里闪烁着希冀的光芒，但随即又黯淡下去，小声说：“……爹说，女娃子认字没用……”***闻言，心里轻轻叹了口气。
这样的话，他在这山村小学里听得太多了。
他看着眼前这个虽然胆怯，眼神里却透着灵气的小姑娘，忽然生出一股怜惜和不平。
他沉吟片刻，从中山装的上衣口袋里，掏出一支用了一半的、带有橡皮头的铅笔。
那铅笔在他手里摩挲得光滑温润。
他拉起秀兰一只脏兮兮的小手，将铅笔轻轻放在她的掌心。
“拿着。”
***说，“女娃子一样可以认字，一样可以有出息。
这支笔送给你。
记住，知识就像这山里的路，虽然泥泞难走，但只要你肯走，总能走到你想去的地方。”
秀兰愣愣地看着手心里那支**的、带着淡淡木头清香的铅笔。
这是她第一次如此近距离地接触“笔”，这支笔，比她在溪边划拉用的树枝不知要精致多少倍。
它沉甸甸的，仿佛承载着某种她无法理解的重量。
一股巨大的、混杂着惊喜、惶恐和莫名感动的情绪冲击着她幼小的心灵。
她抬起头，看着***温和而鼓励的眼神，眼眶突然有些发热。
她紧紧攥住了那支铅笔，像攥住了一件稀世珍宝，用尽全身力气，再次重重地点了点头。
就在这时，远处传来了母亲赵素芬焦急的呼唤声：“秀兰——秀兰——你这丫头跑哪儿去了？”
秀兰像是从梦中惊醒，慌忙对***鞠了一躬，也顾不得说什么，转身就朝着母亲声音的方向跑去。
她跑得很快，小手紧紧握着那支铅笔，生怕它掉了，也生怕这突如其来的奇遇像梦一样消散。
跑出一段距离，她忍不住回头看了一眼。
***还站在那截矮墙边，微笑着朝她挥了挥手。
秀兰转过头，继续奔跑。
春风拂过她发烫的小脸，溪水在耳边潺潺流淌。
手心里那支铅笔坚硬的触感无比真实。
一颗名为“求知”的种子，就在这个春天的清晨，在这泥泞的山村小路边，被一位乡村教师，用一支半旧的铅笔，轻轻植入了一个五岁女童的心田。
前路依旧泥泞，但这一刻，一丝微光，己然悄然点亮。
她跑向母亲，跑回她熟悉的生活，但她的世界里，从此多了一支笔，和一个关于“路”的、模糊而又坚定的期待。
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